“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。当我们想要好好写一
青鸟读后感600字我觉得这本书很有趣，也很有童话的色彩，有很多优美的句子，让我看的入迷，这本书很好看，也很容易看。先大概的了解一下1—5张的精彩内容吧！先是
《滥竽充数》读后感要想有一番成就，就必须有真才实学，学习也一样，决不能华而不实，弄虚作假，自欺欺人。一天，我翻开了寓言故事，那具有传奇色彩的民间寓言马上把我
《会飞的教室》读后感《会飞的教室》是一本举世闻名的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克·卡斯特纳写的。因为年代久远，有些不适合儿童读的地方
流浪汉与时光老人读后感人们常说，世界上最公平的是时间。时间对任何人都一视同仁，它既不慷慨地多给人一分，也不吝啬得多给人一秒。每人每天拥有的时间都是86400
《彼得潘》读后感《彼得·潘》这本书是由英国著名的讽刺小说家——杰·姆·巴里先生创作的故事。或许，人都不免要经过出生、长大、年老、死亡这几个阶段。人们之所以，
《解忧杂货铺》读后感《解忧杂货铺》故事是从三个小伙子行窃之后躲进一间废弃的杂货店开始的。这是一间神奇的杂货店，在他们闯入的那天晚上，店铺能连接现在和过去。过
关于写安妮日记读后感去年暑假，我读了世界名著《安妮日记》这本书，它的作者是犹太女孩安妮·弗兰克。安妮·弗兰克曾被世界人民称作——永远的天使。她也是我最崇拜的
关于《人鸦》的读后感《人鸦》这本书里主要讲的是一个叫瑞夏德的小男孩。他为了不学习让那只乌鸦念咒语互相交换。当然，在他当乌鸦时也遇到了很多的麻烦。比如：乌鸦的
《鲁滨孙漂流记》五年级读后感升入初中之后，语文老师让我们多读一些名著，这样可以提高我们的阅读能力和写作水平。现在，我已经将《鲁滨逊漂流记》这本书读完了。
城南旧事读后感篇今天，我看了一本自传体的小说——《城南旧事》。这本书上面写的是林海音她小时候在北京城南的一些有趣的故事。透过英子童稚的双眼，向人们展现了大人
《捣蛋鬼日记》读后感合集今天，我读了《捣蛋鬼日记》，它是由意大利的露易基·贝台利写出的，以自传体的形式。文中主人公加尼诺是一个淘气捣蛋爱写日记的孩子。天才捣
解忧杂货店的读后感解忧杂货店是我第一次拜读东野圭吾先生的大作，通过本书感觉自己渐渐爱上了阅读，也更喜欢独处时的思考。非常荣幸可以读到自己如此喜欢的作品。解忧
《小屁孩日记》读后感作文小屁孩日记的的作者是黄宁，是一套讲述一至六年级的校园幽默日记。这本书的主人公是苏拉、米多、金刚、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老师(田老师
格列佛游记第九章读后感《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的主题思想是：透过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧国的种种奇遇，反映了18世纪前半期英
《白杨》读后感本学期，我们学了一篇课文《白杨》。当我读到“白杨树从来就这么直，哪儿需要他，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的质感。不管遇到风沙还是雨雪，不
三国演义情节读后感三国演义有很多人看过，而我又看了一遍三国演义，发现了很多启示呢!这个故事里有三个国家分别是：吴国、魏国、蜀国。这个故事主要是围绕三个国家，
红楼梦优秀读后感今天我看了一本书名叫《红楼梦》，我知道这本书的作者是清代的曹雪芹、高鹗写的。《红楼梦》是中国古代四大名著之一，书中刻画了众多人物形象，尽管他
边城读后感《边城》就是沈从文先生的代表作之一。它就是沈从文先生用笔描绘的一幅美丽的风俗画卷，展示了湘西民间独具的民俗美、风情美。湘西山城充满了安静活泼，生机
《此生未完成》读后感我们“未来教育读书会”晨读的第二本书是《此生未完成》，我们用25天的时间读完了于娟的故事。这是她在生死边缘，用生命写下的文字，放下了所有
保姆蟒的读后感”性格决定命运“。这句看似平凡的话语反反复复出现在《保姆狗的阴谋》这本富有哲理的书上，围绕着”笑猫“、京叭狗”地包天“、柯利牧羊犬”帅仔“与它
《流浪汉与时光老人》读后感一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉叹口气说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产
《智慧之花》读后感读了《智慧之花》中的两则小故事，向我介绍了玛利亚运用学过的知识，在自我保护的情况下救了五个男生。江雪巧妙地向工商管理所可举报卖冰棍儿的人，
战争与和平读后感模板《战争与和平》的作者列夫托尔斯泰，被法国作家莫泊桑称为俄罗斯的“莎士比亚”，他的作品《安娜卡列尼娜》非常有名，而我今天又阅读了这部《战争
牛郎织女读后感今天我们读一本书，叫《牛郎织女》。这个故事记叙了牛郎小时侯的痛苦经历，牛朗织女婚后的幸福美满的生活，以及后来织女被王母娘娘无情地抓回天宫等情节